«¿No le gusta nada?»
Criar a los hijos es una tarea compleja y responsable que requiere paciencia, atención y comprensión por parte de los padres. A veces, los niños comienzan a hacer algo, pero luego lo abandonan sin terminarlo. Esto puede ser un club, una sección, un pasatiempo o simplemente una tarea que necesitaban hacer.
Los adultos a menudo lo ven con preocupación: ¿Y si siempre abandona todo y nunca termina nada? ¿Cómo va a cumplir con lo que se le exige? ¿Terminará la Secundaria Virtual? No podrá encontrar trabajo, porque a nadie le gustan las personas que primero prometen y luego no cumplen.
¿Es esto realmente así o es una exageración? ¿Cuál es la razón de tales abandonos?
Los aspectos psicológicos del rechazo de un niño a algo que ha comenzado pueden ser diversos y estar condicionados por factores internos y externos. Uno de los puntos clave a tener en cuenta es la edad del niño y su grado de autonomía.
Por ejemplo, un niño pequeño puede simplemente cansarse de una actividad y perder el interés, mientras que un niño mayor puede no disfrutar de la actividad o del club elegido. A menudo, los niños por sí mismos ni siquiera pueden entender las razones de su rechazo. Y en el momento en que lo comunican a sus padres, ya han acumulado tanto estrés que no pueden procesarlo y simplemente dicen: «Ya no me gusta la secundaria. No voy más.». Y generalmente, las súplicas, en tal caso, no ayudan.
Para ayudar a ti mismo y a tu hijo a entender qué pasa, es importante comprender las razones principales.
¿Por qué los niños abandonan lo que han comenzado?
Debido a la fisiología de su edad
La planificación y el control necesarios para decidir, quedarse o esforzarse por algo son responsabilidad de la corteza prefrontal del cerebro. Según los científicos modernos, esta madura solo alrededor de los 23-25 años de vida. Y en la adolescencia, la emocionalidad aumenta debido a los niveles crecientes de dopamina en el núcleo accumbens.
Por lo tanto, a los niños les resulta muy difícil planificar a largo plazo; a menudo viven en el momento, por lo que les resulta complicado tomar decisiones sin basarse en su estado actual. Así que, si tu adolescente ha abandonado repentinamente algo, ten en cuenta que no lo hace para molestarte. A él mismo le resulta difícil en este momento.
Pérdida de interés en la actividad
El niño puede comenzar a asistir a un club o sección bajo la influencia de factores externos, como el deseo de complacer a los padres o amigos, pero a medida que continúan las actividades, se da cuenta de que le resulta poco interesante y aburrido.
Falta de motivación
También puede tener razones fisiológicas, como se mencionó anteriormente. Pero también existen razones sociales para la falta de motivación. Si el niño no logra alcanzar sus metas o no ve resultados en la actividad, puede perder el interés y abandonarla. La falta de apoyo por parte de los padres o entrenadores también puede ser una razón para abandonar las actividades.
Miedo al fracaso
El miedo al fracaso suele manifestarse cuando ya ha habido una experiencia negativa. Y ahora el niño teme no lograrlo. Si el miedo al fracaso es muy fuerte y evita que el niño empiece algo en absoluto, debe buscarse la ayuda de un psicólogo para ayudar al niño y evitar que la situación empeore.
No le gusta el entrenador (educador)
Todo se basa en las relaciones. Si no nos gusta nuestro jefe, trabajar se vuelve mucho más difícil. Si el educador no ha logrado conectar con el niño, será difícil para ambas partes continuar. En última instancia, abandonar una comunicación incómoda es una buena solución. Y aquí es importante que los padres apoyen e intenten encontrar un educador adecuado.
Simplemente cambiaron los intereses
Esto también puede suceder. Los niños están en una etapa en la que están explorando y probando, descubriendo información sobre sí mismos. Y esta es una situación bastante normal. Por lo tanto, es importante discutir con el niño sus intereses y deseos para ayudarle a elegir una actividad que realmente le brinde placer y beneficio.
Fatiga y sobrecarga de estudios
El niño probablemente no dirá esto a sus padres por sí mismo. Pero esta razón debe comprobarse al inicio de la conversación sobre actividades extracurriculares y secciones. En este caso, es conveniente revisar el horario del niño y reservar tiempo para el descanso. Además de considerar si una secundaria tradicional es lo mejor para ellos, sobre todo cuando existe la opción de la Secundaria Virtual.
¿Cómo ayudar al niño?
Es importante tener en cuenta las características individuales del niño, sus intereses y motivación para ayudarle a tener éxito en lo que ha comenzado. Y, por supuesto, recordar que el apoyo y la comprensión por parte de los padres juegan un papel crucial en la motivación y el interés a largo plazo del niño en las actividades.
Existen varias formas de ayudar al niño a recuperar el interés en las actividades y continuar lo que ha comenzado.
Es necesario averiguar las razones de su abandono. Si al niño le resulta muy difícil responder, hazle preguntas orientativas: – ¿qué es lo que no te gusta? – ¿cómo es tu relación con el entrenador? – ¿hay algo en lo que te sientas bien? — ¿preferirías estudiar la Secundaría en Casa?
Si el niño abandona porque se ha enfrentado a una tarea difícil, es importante brindar apoyo y pensar junto con él en cómo resolver la situación. También se puede compartir tu propia experiencia y contarle que a veces es difícil, incluso en lo que más te gusta.
También es importante apoyar y motivar al niño, alentándolo por sus esfuerzos para alcanzar metas. Crear experiencias positivas de las actividades, premiar los esfuerzos y logros, y participar en el proceso de ayuda y apoyo pueden ser un gran incentivo para continuar con las actividades.
El apoyo también es necesario en la decisión de abandonar un club: esto también requiere mucho esfuerzo y determinación.
¿Es necesario obligar al niño a terminar lo que ha comenzado y llegar «hasta el final»? ¿O se le puede permitir abandonar todo lo que empieza? ¿La Escuela Primaria en Línea o la Secundaría Virtual podrían ser una buena opción?
Es importante recordar que obligar al niño a «llegar al final» puede llevar a un rechazo aún mayor por parte del niño y empeorar las relaciones, especialmente durante la adolescencia.
¿O se le puede permitir abandonar todo lo que empieza? Por supuesto, no debes ir al extremo y permitir que el niño abandone todas las actividades sin consecuencias. Es importante enseñarle a terminar lo que ha comenzado, pero siendo flexibles y considerando sus intereses y habilidades.
La respuesta a estas preguntas está en las razones de tal abandono. A veces se debe aceptar y buscar otra cosa; otras veces, ayudará la motivación externa, la experiencia positiva del rechazo y la ausencia de presión. Es importante enseñar al niño a enfrentarse al momento cuando algo no le gusta, a recurrir a sí mismo y a entender la situación.
Por ejemplo, si el niño ha comenzado a asistir a una sección deportiva, pero de repente ha perdido interés, se puede intentar averiguar las razones y buscar juntos alternativas de actividades que sean más interesantes para él. De esta manera, se puede ayudar a encontrar lo que realmente le gusta sin forzarlo a continuar con algo que no le interesa.
Es importante encontrar un equilibrio y abordar cada situación de manera individual. Lo principal es recordar que no hay nada de malo si no logra resolverlo de inmediato. Es una experiencia que le será útil en el futuro. Por ejemplo, hay adultos que no saben decir que no. ¿No es cierto?
Cada niño es único, y los métodos para abordarlo también deben serlo. Es importante distinguir cuándo al niño le falta motivación y apoyo para continuar con las actividades, y cuándo simplemente no quiere hacerlo. Ayudando a tomar decisiones, discutiendo opciones y apoyando en cualquier situación, estamos ayudando a que el niño se vuelva independiente y seguro de sí mismo, en especial en la Secundaría Desde Casa.
Lo principal es el apoyo, la atención y la comprensión por parte de los padres. Si el niño ve que sus padres están dispuestos a ayudar en cualquier situación, será más abierto y dispuesto a comunicarse.
Nuestra tarea como padres y educadores es ayudar a los niños a convertirse en personas independientes, responsables y felices en Escuela Online Primaria y la Secundaria en Linea de Alto Rendimiento.